Estrés académico y soledad como predictores de la satisfacción con la vida en estudiantes de una universidad de Lima Centro
La etapa universitaria conlleva muchos desafíos académicos que pueden generar estrés y soledad, afectando la satisfacción con la vida. Este estudio tuvo como objetivo determinar si el estrés académico y la soledad predicen de manera significativa la satisfacción con la vida en estudiantes de una uni...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | La etapa universitaria conlleva muchos desafíos académicos que pueden generar estrés y soledad, afectando la satisfacción con la vida. Este estudio tuvo como objetivo determinar si el estrés académico y la soledad predicen de manera significativa la satisfacción con la vida en estudiantes de una universidad de Lima Centro. Se utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental predictivo. Participaron 797 estudiantes de ambos sexos con edades de 18-29 años, quienes respondieron instrumentos de autoinforme. Se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados evidenciaron un ajuste adecuado a los datos: χ² (614) = 1106.117, p < .001; χ²/gl = 1.80 asimismo, los índices de ajuste incremental fueron excelentes (CFI = .93; TLI = .92), al igual que los índices de error absoluto (SRMR = .044; RMSEA = .032; IC 90% [.029;.035]). El modelo reveló que la soledad social se asocia negativamente sobre satisfacción con la vida (β = −.39; p < .01), en manifestaciones del estrés presenta un efecto negativo sobre la satisfacción con la vida (β = −.22; p < .01), estrategias de afrontamiento al estrés evidencian un efecto positivo sobre la satisfacción con la vida (β = .21; p < .01). No se encontró influencia significativa en soledad emocional (β = −.10; p < .01) y en los factores de estrés (β = .03; p < .01) sobre satisfacción con la vida. Estos hallazgos sugieren que manifestación del estrés, estrategias de afrontamiento y soledad social presentan efecto sobre satisfacción con la vida; soledad emocional y factores del estrés no presentan un efecto sobre satisfacción con la vida. |
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