Habilidades sociales como predictor de rendimiento académico en niños

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de las habilidades sociales como predictor del rendimiento académico en niños de cuarto y quinto grado de educación primaria de una institución pública de Lima Metropolitana. El diseño fue no experimental, correlacional y transversal con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Mejía Valenzuela, Jenny, Mamani Madueño, Bryan David
Otros Autores:	Hernández Garcia, Melva
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Habilidades sociales Rendimiento académico Educación primaria
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!