Comparison of bilingual students’ self-efficacy toward Turkish speaking skills with respect to socio-economic status*

Equity in education refers to the accessibility of educational opportunities by the students from disadvantaged groups in the society as well as the other groups. Socio-economic status is evidently one of the most dominant factors defining advantaged and disadvantaged social groups. On the other han...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Apuntes Universitarios
Autores principales:	Isci, Cenan, Akkaya, Nevin
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2021
Materias:	Bilingualism, self-efficacy, speaking skill, socioeconomics, Turkish language, Turkey bilingüismo, autoeficacia, habilidad para hablar, socioeconomía, lengua turca, Turquía
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen
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