Effects of problem-based learning on instrumental translation competence

This study sets out to establish the effects of problem-based learning on translator instrumental competence in students of the School of Translation and Interpretation of a private university in the city of Lima. Focused on the search for explanations regarding ability to know how to translate, pre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Apuntes Universitarios
Autores principales:	Silva Nieves, Daniel, Fuster Guillén, Doris, Norabuena Figueroa, Roger Pedro, Ramírez Asís, Edwin Hernán, Aguirre Jiménez, Ana Beatriz
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2020
Materias:	Translation and interpretation, problem-based learning, translator instrumental competence. Traducción e interpretación, aprendizaje basado en problemas, competencia instrumental traductora.
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!