School Administrators’ and Teachers’ Views on Change Fatigue: Turkish Educational System Case

The main purpose of this study was to determine school administrators and teachers’ views on change fatique in education. The research was conducted with a qualitative research method. The study employed a phenomenological research design. The participants of the research were 10 school administrato...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Apuntes Universitarios
Autores principales:	Balyer, Aydin, Özcan, Kenan
Formato:	Artículo de revista
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2024
Materias:	Change Fatigue School administrator Teacher Cambio Cansancio del cambio Escuela Administrador escolar Docente
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen
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