Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería
El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los estudiantes acerca del proceso de en- señanza-aprendizaje y evaluación por competencias en asignaturas de especialidad de Ingeniería de Alimentos e Ingeniería Ambiental de la Universidad Peruana Unión. Esta investigación cualitativa fue d...
Guardado en:
| Publicado en: | Revista de Investigación Universitaria |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el sistema de origen |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881503210651254784 |
|---|---|
| author | Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo |
| author_browse | Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo |
| author_facet | Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo |
| author_sort | Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo |
| collection | Revistas |
| container_title | Revista de Investigación Universitaria |
| description | El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los estudiantes acerca del proceso de en- señanza-aprendizaje y evaluación por competencias en asignaturas de especialidad de Ingeniería de Alimentos e Ingeniería Ambiental de la Universidad Peruana Unión. Esta investigación cualitativa fue desarrollada durante el primer semestre de 2008 con 28 estudiantes. Se utilizó un modelo de integra- ción de las competencias y de los saberes esenciales, desarrollados de acuerdo al ciclo de apren- dizaje de Kolb. Los cuestionarios aplicados a mitad y final de semestre fueron abiertos y anónimos. Entre las reflexiones principales, los alumnos mencionan que han tenido dificultades para adaptarse a las exigencias de esta modalidad, pero la totalidad coincide al mencionar que el desarrollo de las competencias ha fortalecido su capacidad de aprendizaje y de investigación, formando competencias transversales que les permite ser mejores profesionales. |
| format | Online |
| id | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/691 |
| institution | UPeU |
| issn | 2078-4015 2312-4253 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2015 |
| publishDateRange | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | ojs |
| revista_str_mv | Revista de Investigación Universitaria |
| spelling | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6912018-05-29T08:49:27Z Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo competencias evaluación ciclo de Kolb enseñanza-aprendizaje saberes esenciales ingeniería. El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los estudiantes acerca del proceso de en- señanza-aprendizaje y evaluación por competencias en asignaturas de especialidad de Ingeniería de Alimentos e Ingeniería Ambiental de la Universidad Peruana Unión. Esta investigación cualitativa fue desarrollada durante el primer semestre de 2008 con 28 estudiantes. Se utilizó un modelo de integra- ción de las competencias y de los saberes esenciales, desarrollados de acuerdo al ciclo de apren- dizaje de Kolb. Los cuestionarios aplicados a mitad y final de semestre fueron abiertos y anónimos. Entre las reflexiones principales, los alumnos mencionan que han tenido dificultades para adaptarse a las exigencias de esta modalidad, pero la totalidad coincide al mencionar que el desarrollo de las competencias ha fortalecido su capacidad de aprendizaje y de investigación, formando competencias transversales que les permite ser mejores profesionales. Universidad Peruana Unión 2015-07-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/691 10.17162/riu.v1i1.14 Revista de Investigación Universitaria; Vol. 1 Núm. 1 (2009): Revista de Investigación Universitaria 2078-4015 2312-4253 10.17162/riu.v1i1 spa https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/691/pdf https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/691/1313 Derechos de autor 2015 REVISTA DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA |
| spellingShingle | competencias evaluación ciclo de Kolb enseñanza-aprendizaje saberes esenciales ingeniería. Matos Chamorro, Rodrigo Alfredo Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title | Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title_full | Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title_fullStr | Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title_full_unstemmed | Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title_short | Enseñanza-aprendizaje y Evaluación por Competencias en las Carreras de Ingeniería |
| title_sort | ensenanza aprendizaje y evaluacion por competencias en las carreras de ingenieria |
| topic | competencias evaluación ciclo de Kolb enseñanza-aprendizaje saberes esenciales ingeniería. |
| topic_facet | competencias evaluación ciclo de Kolb enseñanza-aprendizaje saberes esenciales ingeniería. |
| url | https://revistas.upeu.edu.pe/riu/article/view/691 |
| work_keys_str_mv | AT matoschamorrorodrigoalfredo ensenanzaaprendizajeyevaluacionporcompetenciasenlascarrerasdeingenieria |