Academic stress and academic self-efficacy in students of 1st and 8th semester of the Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019

Mostrar otras versiones (1)

The following study aims to determine the relationship between academic stress and academic self-efficacy of the Physiotherapy students belonging to the 1st and 8th semester at the Pontificia Universidad Católica del Ecuador. This quantitative study is a correlational (non-experimental design) and a...

Descripción completa

Guardado en:
Publicado en:Revista Muro de la Investigación
Autores principales: Naranjo Espin, Santiago Alejandro, Cunza Aranzába, Denis Frank
Formato: Artículo de revista
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2022
Materias:
Estrés académico, autoeficacia académica, estímulos estresores, síntomas, estrategias de afrontamiento, comunicación, atención, excelencia.
Academic stress, academic self-efficacy, stressor stimuli, symptoms, coping strategies, communication, attention, excellence.
Acceso en línea:Ver en el sistema de origen
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Mostrar todas las versiones(2)

Ejemplares similares