Collaborative learning influence diagrams for the forecast of social skills in engineering students from two Private Universities; Diagramas de influencia de aprendizaje colaborativo para el pronóstico de las habilidades sociales en estudiantes de ingeniería de dos Universidades Privadas
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Ponencia |
| Publicado: |
Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions
2025
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| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Mamani Apaza, Guillermo Acuña Salinas, Erika Ines Mamani Mamani, Scaner Reyfreld Ovalle, Christian |
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| publishDate | 2025 |
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| publisher | Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions |
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| spelling | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/28862026-10-30T17:10:28ZCollaborative learning influence diagrams for the forecast of social skills in engineering students from two Private Universities; Diagramas de influencia de aprendizaje colaborativo para el pronóstico de las habilidades sociales en estudiantes de ingeniería de dos Universidades PrivadasMamani Apaza, GuillermoAcuña Salinas, Erika InesMamani Mamani, Scaner ReyfreldOvalle, ChristianConference paper10.18687/LACCEI2025.1.1.3412-s2.0-105019291892https://hdl.handle.net/20.500.15037/2886Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and TechnologyProceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology9780999344316978628952074397809993443619789585207196978628966130997809993443099789585207189978958520714197862895207749786289520705Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions20252026-06-27T02:34:32Z2026-06-27T02:34:32Z |
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