Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano
La investigación se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la motivación y la identidad docente, en el ámbito de las instituciones educativas, cuyos registros legales le pertenecen a la Asociación Educativa del Oriente Peruano durante el periodo académico 2021. El proyecto contó con l...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Descargar el archivo Enlace permanente (DOI o Handle) Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881508961269579776 |
|---|---|
| author | Vasquez Villanueva, Salomon Alarcón Senepo, María Cristina Vásquez Campos, Salomón Axel Vasquez Villanueva, Carlos Alberto Vásquez Villanueva, Lizardo Gonzáles de Castillo, Marina del Águila |
| author_browse | Alarcón Senepo, María Cristina Gonzáles de Castillo, Marina del Águila Vasquez Villanueva, Carlos Alberto Vasquez Villanueva, Salomon Vásquez Campos, Salomón Axel Vásquez Villanueva, Lizardo |
| author_facet | Vasquez Villanueva, Salomon Alarcón Senepo, María Cristina Vásquez Campos, Salomón Axel Vasquez Villanueva, Carlos Alberto Vásquez Villanueva, Lizardo Gonzáles de Castillo, Marina del Águila |
| author_sort | Vasquez Villanueva, Salomon |
| collection | Producción científica |
| description | La investigación se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la motivación y la identidad docente, en el ámbito de las instituciones educativas, cuyos registros legales le pertenecen a la Asociación Educativa del Oriente Peruano durante el periodo académico 2021. El proyecto contó con la participación de 117 docentes de los niveles inicial, primario y secundario, en el contexto de un enfoque cuantitativo y de tipo básico, descriptivo, correlacional y transversal. Se aplicaron dos instrumentos validados según protocolos universales de investigación: un cuestionario para evaluar la motivación docente y otro para medir la identidad docente. Entre los resultados, se registra que el análisis estadístico del coeficiente de correlación de rho de Spearman, presenta el resultado de 0,767 y un p valor de 0,000 (< 0.05). En conclusión, existe una relación significativa entre las variables indagadas, cuya relación es directa; esto significa que, mientras mayor sea la motivación docente, mayor será la identidad docente. |
| format | Article |
| id | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/1617 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:cris.upeu.edu.pe:20.500.15037/16172026-10-30T16:48:04ZMotivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruanoVasquez Villanueva, SalomonAlarcón Senepo, María CristinaVásquez Campos, Salomón AxelVasquez Villanueva, Carlos AlbertoVásquez Villanueva, LizardoGonzáles de Castillo, Marina del Águilateacher motivationintrinsic motivationextrinsic motivationteacher identityeducationmotivación docentemotivación intrínsecamotivación extrínsecaidentidad docenteeducaciónLa investigación se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la motivación y la identidad docente, en el ámbito de las instituciones educativas, cuyos registros legales le pertenecen a la Asociación Educativa del Oriente Peruano durante el periodo académico 2021. El proyecto contó con la participación de 117 docentes de los niveles inicial, primario y secundario, en el contexto de un enfoque cuantitativo y de tipo básico, descriptivo, correlacional y transversal. Se aplicaron dos instrumentos validados según protocolos universales de investigación: un cuestionario para evaluar la motivación docente y otro para medir la identidad docente. Entre los resultados, se registra que el análisis estadístico del coeficiente de correlación de rho de Spearman, presenta el resultado de 0,767 y un p valor de 0,000 (< 0.05). En conclusión, existe una relación significativa entre las variables indagadas, cuya relación es directa; esto significa que, mientras mayor sea la motivación docente, mayor será la identidad docente.Articlehttps://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/download/1136/910https://doi.org/10.17162/au.v12i3.113610.17162/au.v12i3.1136https://hdl.handle.net/20.500.15037/1617W4281381722esApuntes Universitarios2225-71362304-03352022-05-102026-06-13T14:16:37Z2026-06-13T14:16:37Z |
| spellingShingle | teacher motivation intrinsic motivation extrinsic motivation teacher identity education motivación docente motivación intrínseca motivación extrínseca identidad docente educación Vasquez Villanueva, Salomon Alarcón Senepo, María Cristina Vásquez Campos, Salomón Axel Vasquez Villanueva, Carlos Alberto Vásquez Villanueva, Lizardo Gonzáles de Castillo, Marina del Águila Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title | Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title_full | Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title_fullStr | Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title_full_unstemmed | Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title_short | Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano |
| title_sort | motivacion e identidad de los docentes en una asociacion educativa del oriente peruano |
| topic | teacher motivation intrinsic motivation extrinsic motivation teacher identity education motivación docente motivación intrínseca motivación extrínseca identidad docente educación |
| topic_facet | teacher motivation intrinsic motivation extrinsic motivation teacher identity education motivación docente motivación intrínseca motivación extrínseca identidad docente educación |
| url | https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/download/1136/910 https://doi.org/10.17162/au.v12i3.1136 https://hdl.handle.net/20.500.15037/1617 |
| work_keys_str_mv | AT vasquezvillanuevasalomon motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano AT alarconsenepomariacristina motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano AT vasquezcampossalomonaxel motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano AT vasquezvillanuevacarlosalberto motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano AT vasquezvillanuevalizardo motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano AT gonzalesdecastillomarinadelaguila motivacioneidentidaddelosdocentesenunaasociacioneducativadelorienteperuano |