Autoeficacia emprendedora y estilos de aprendizaje. Un estudio local
El objetivo de este libro fue evaluar la relación entre los estilos de aprendizaje y la autoeficacia emprendedora en los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto en 2017. Se utilizó un diseño correlacional no experimental y se aplicaron...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El objetivo de este libro fue evaluar la relación entre los estilos de aprendizaje y la autoeficacia emprendedora en los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto en 2017. Se utilizó un diseño correlacional no experimental y se aplicaron dos instrumentos de medición: el de estilos de aprendizaje de Honey y Alonso y el de autoeficacia emprendedora de Moriano, Palací y Morales. Los resultados, obtenidos mediante análisis de correlación de Rho Spearman, indican una relación significativa entre los estilos de aprendizaje y la autoeficacia emprendedora de los estudiantes. Concluyen que a mayor conocimiento de los estilos de aprendizaje, mejor es la autoeficacia emprendedora. |
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