Disfunción familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de enfermería en una universidad privada de Lima, 2015

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Autor principal: Molleda Lovera, Marycarmen Lizbeth (autor)
Otros Autores: Rodríguez Izquierdo, Doris Marilú (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:español
Materias:
Rendimiento académaico > Familias > Tesis.
Acceso en línea:Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU
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MARC

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245 1 |a Disfunción familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de enfermería en una universidad privada de Lima, 2015 /  |c Marycarmen Lizbeth Molleda Lovera. 
264 0 |c 2016. 
300 |a 121 hojas :   |b ilustraciones;  |c 30 cm 
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338 |a volume  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis  |b (Lic.) --   |c Universidad Peruana Unión,  |d 2016. 
504 |a Incluye bibliografía 
520 3 |a Objetivo: Determinar la relación de la disfunción familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de una universidad privada de Lima, 2015. Metodología: El estudio fue de tipo correlacional, de corte transversal. La muestra fue probabilística y estuvo conformada por 241 estudiantes de Enfermería. El instrumento empleado fue el cuestionario "Funcionamiento Familiar" con 7 dimensiones: cohesión, armonía, comunicación, permeabilidad, afectividad, adaptabilidad y roles. Así mismo, para el rendimiento académico se utilizó el registro de notas de los estudiantes. Resultados. No existe relación significativa entre el rendimiento académico y la disfunción familiar con un p valor de 0,085. Sin embargo, se encontró relación significativa entre las dimensiones cohesión, armonía, comunicación, afectividad y adaptabilidad con el rendimiento académico (p valores de 0,019, 0.000, 0,012, 0,000 y 0,049). Los datos indican que el 13,7% de familias es disfuncional; mientras que en el rendimiento académico el 73% presenta un rendimiento regular y el 12,4% están desaprobados. No existe relación entre ambas variables. El estudio no consideró los factores externos que influyen en el rendimiento académico lo que impide atribuir la disfunción familiar como única variable de relación con el rendimiento académico. 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) 
526 |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) 
526 |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) 
650 0 4 |a Rendimiento académaico  |x Familias  |v Tesis. 
700 1 |a Rodríguez Izquierdo, Doris Marilú  |e autor 
596 |a 1 
856 4 1 |u https://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/176  |y Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Tesis / Trabajo de investigación 
999 |a TEF 2 M69 2016  |w ALPHANUM  |c 5140  |i T01942  |l CCODEBUL3  |m BUL  |r 1  |s Y  |t TESIS  |u 2016-5-24  |x SALUD  |P P22  |o .STAFF. Tesis  |d 5140 
980 |8 1  |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 
952 |0 No retirado  |1 No perdido  |2 Dewey Decimal Classification  |4 No dañado  |7 No disponible para préstamo  |8 Colección de tesis  |a Biblioteca Lima  |b Biblioteca Lima  |c Estante de tesis  |d 2016-05-24  |l 0  |o TEF 2 M69 2016  |p T01942  |r 2022-07-06 00:00:00  |t e1  |y Tesis / Trabajo de investigación  |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 

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