Bloques lógicos y las relaciones entre conjuntos en la escuela primaria
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 008 | 160212s1997 pe grm 000 0 spa d | ||
| 035 | |a (Sirsi) a156116 | ||
| 040 | |a PE-LiUPU |b spa |c PE-LiUPU |e rda | ||
| 099 | |a TE 2 |b C88 1997 | ||
| 100 | 1 | |a Cruz Ucharico, Eva Lidia |e autor | |
| 245 | 1 | |a Bloques lógicos y las relaciones entre conjuntos en la escuela primaria/ |c Eva Lidia Cruz Ucharico. | |
| 264 | 0 | |c 1997. | |
| 300 | |a 91 hojas |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Lic.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 1997. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a Presento este trabajo de Investigación con la finalidad de verificar la influencia que tiene los bloques lógicos en enseñanza aprendizaje de las relaciones entre conjunto en la Escuela Primaria. A la vez dar inicio a un estudio orientado a buscar la forma de resolver un problema muy común en la mayoría de los centros Educativos a nivel nacional, el problema denominado por muchos "pereza mental"; en especial en el aprendizaje de la signatura de matemáticas. Este estudio pretende contribuir con todos los docentes y especialmente con aquellos que tiene a su cargo al 4º,5º, y 6º grado de Primaria; el logro de mejores conductas cognoscitivas en el aprendizaje de relaciones entre conjunto, para que, tomando como punto de referencia, algunos de los resultados de esta investigación, encuentren los docentes de primaria y puedan mejorar su labor docente. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Bloques lógicos (Matemáticas) |x Enseñanza primaria. |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TE 2 C88 1997 |w ALPHANUM |c 4757 |i T00127 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2016-2-12 |x EDUCACION |P P20 |o .STAFF. Tesis |d 4757 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2016-02-12 |l 0 |o TE 2 C88 1997 |p T00127 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||