Supervisión pedagógica y desempeño laboral de los docentes de los colegios adventistas de la Misión Peruana del Norte, 2015
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Acceso en línea: | Ver versión digital en el Repositorio Institucional UPeU |
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| Resumen: | En la presente investigación se incluyen los datos correspondientes a un estudio realizado con docentes, administradores, padres y alumnos de los Colegios Adventistas de la Misión Peruana del Norte, cuyo objetivo principal es determinar si la supervisión pedagógica, mediante el monitoreo y el acompañamiento, tiene relación significativa con el desempeño laboral docente, el tipo de investigación es descriptivo, correlacional, no es experimental y es transversal. La muestra fue determinada por conveniencia del investigador y estuvo conformada por 110 profesores y 8 directores, 8 directores académicos/coordinadores, 8 presidentes de los comité de aula de alumnos de inicial, primaria y secundaria; y 437 alumnos de 4° y 5° años de secundaria, de las instituciones educativas adventistas de la Misión Peruana del Norte. La recolección de datos se realizó a través de dos instrumentos, previo proceso de validación mediante el juicio de expertos y el análisis de consistencia interna alfa de Crobach, mostrando un índice de 0.831 para el cuestionario de medición de la supervisión pedagógica y 0.874 para el cuestionario de medición del desempeño laboral docente; es decir, indican una buena consistencia interna. Para la prueba estadística se utilizó el análisis de correlación Spearman. El análisis de datos muestra que la mayoría (69.6%) de los docentes califican bueno el monitoreo pedagógico. En cuanto al acompañamiento pedagógico, solo el 43% de los docentes califica bueno. Los resultados muestran que la relación de la supervisión pedagógica en el desempeño laboral de los docentes es muy baja; siendo la relación del monitoreo más significativamente baja que el acompañamiento pedagógico con el desempeño laboral de los docentes. |
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| Descripción Física: | 125 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |