Los organizadores visuales como estrategia de información para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | El presente estudio descriptivo correlacional, titulado Los organizadores visuales como estrategia de información para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando, responde al objetivo de identificar el nivel de relación que hay entre el uso de los organizadores visuales como estrategias de información y la comprensión lectora en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Huando, cuyas hipótesis de investigación fueron: no existe relación significativa entre los organizadores visuales de información y la comprensión de lectura (Ho), existe relación significativa entre los organizadores visuales de información y la comprensión de lectura (Ha). El estudio fue realizado en la población conformada por los estudiantes del IV y VI ciclo del Instituto Superior Tecnológico del Huando, cuyo número total es 282, del cual la muestra quedó conformada por 90 estudiantes seleccionados mediante técnica del muestreo no aleatorio, se recurrió a la selección intencional. |
|---|---|
| Descripción Física: | 125 hojas : ilustraciones; 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |