Alumnos superdotados y talentosos identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
El Manual Moderno,
2006.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 371.952 |b V17 2006 |
| 100 | 1 | |a Valadez Sierra, María de los Dolores, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Alumnos superdotados y talentosos : |b identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes / |c María de los Dolores Valadez, Julián Betancourt y María Zavala. |
| 264 | 1 | |a México : |b El Manual Moderno, |c 2006. | |
| 300 | |a 493 páginas : |b ilustraciones ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 477-478. | ||
| 504 | |a Índice: páginas 479-493. | ||
| 505 | 0 | |a Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes -- Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas -- Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos -- Identificación temprana -- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo -- Sobresalientes en situación de riesgo: un desafío adicional para los educadores -- Currículum creativo integral para niños -- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistema de enriquecimiento -- Una dieta balanceada para los alumnos sobresalientes y de altas capacidades -- Estrategias de identificación e intervención para niños potencialmente sobresalientes -- La gran aventura de aprender a pensar a través de la solución de problemas -- Talleres de apoyo especial al excepcional-TAE -- Talento matemático: diagnóstico e intervención -- Intervención en jóvenes superdotados en secundaria -- Superdotación, talento y trastornos de aprendizaje y TDAH -- Pautas de orientación para profesores con alumnos superdotados o talentosos en el aula -- El desarrollo efectivo, social y moral del alumno intelectualmente bien dotado -- Pautas de orientación a padres de niños(as) con superdotación y talento -- Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades. | |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación de niños superdotados. |
| 650 | 2 | 4 | |a Educación |x Administración. |
| 650 | 2 | 4 | |a Educación |x Organizaciones e instituciones. |
| 700 | 1 | |a Betancourt Morejón, Julián, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Zavala Berbena, María Alicia, |e autor. | |
| 596 | |a 2 | ||
| 910 | |c igq | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libro | ||
| 999 | |a 371.952 V17 2006 |w DEWEY |c 42898 |i FT02231 |f 2022-8-23 |g 2 |l CATALOGING |m BUT |p 25.00 |r 0 |s Y |t BK |u 2016-2-4 |x SALUD |z P33 |0 COMPRA |o .STAFF. Colección General |d 42898 | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 Disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Tarapoto |b Biblioteca Tarapoto |c Estante de Psicología |d 2016-02-04 |e COMPRA |i 2 |l 0 |o 371.952 V17 2006 |p FT02231 |r 2024-03-04 00:00:00 |t 1 |y Libro | ||