Estrategias de atención para las diferentes discapacidades manual para padres y maestros
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2005.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Tabla de clasificación de los factores con los que se asocian las necesidades educativas especiales de los niños
- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual
- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual (Síndrome Down)
- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad visual
- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva
- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motora
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de lenguaje
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (agresiva extrema)
- Necesidades educativas especiales asociadas a síndrome de atención dispersa (con hiperactividad)
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (inhibición extrema)
- Necesidades educativas especiales asociadas a características autistas
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas del ambiente familiar y social
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje
- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje (percepción visual)
- Sugerencias de actividades para apoyar el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales en casa
- Algunas técnicas para el desarrollo de la creatividad en la lectura, la escritura y la expresión oral
- El juego como instrumento de aprendizaje
- La lista personal de actividades de mi hijo(a)
- La lista personal de actividades
- Control de tareas
- Guía diagnóstica para personas con TDA-H
- Guía diagnóstica de autismo. 26. Modificación de conductas
- Referencia para valoración
- Carta-compromiso para los padres de familia
- Barreras.