Estrategias de atención para las diferentes discapacidades manual para padres y maestros
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2005.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Cardona Echaury, Angélica Leticia, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estrategias de atención para las diferentes discapacidades : |b manual para padres y maestros / |c Angélica Cardona Echaury, Lourdes Arambula Godoy y Gabriela Vallarta Santos. |
| 264 | 1 | |a México : |b Trillas, |c 2005. | |
| 300 | |a 135 páginas : |b ilustraciones ; |c 27 centimetros | ||
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| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Índice: páginas 133-135. | ||
| 505 | 0 | |a Tabla de clasificación de los factores con los que se asocian las necesidades educativas especiales de los niños -- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual -- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual (Síndrome Down) -- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad visual -- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva -- Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motora -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de lenguaje -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (agresiva extrema) -- Necesidades educativas especiales asociadas a síndrome de atención dispersa (con hiperactividad) -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (inhibición extrema) -- Necesidades educativas especiales asociadas a características autistas -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas del ambiente familiar y social -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje -- Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje (percepción visual) -- Sugerencias de actividades para apoyar el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales en casa -- Algunas técnicas para el desarrollo de la creatividad en la lectura, la escritura y la expresión oral -- El juego como instrumento de aprendizaje -- La lista personal de actividades de mi hijo(a) -- La lista personal de actividades -- Control de tareas -- Guía diagnóstica para personas con TDA-H -- Guía diagnóstica de autismo. 26. Modificación de conductas -- Referencia para valoración -- Carta-compromiso para los padres de familia -- Barreras. | |
| 650 | 0 | 4 | |a Psicología |x Estimulación. |
| 700 | 1 | |a Arambula Godoy, Lourdes Margarita, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Vallarta Santos, Gabriela María, |e autor. | |
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| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Tarapoto |b Biblioteca Tarapoto |c Estante de Psicología |d 2016-02-04 |e COMPRA |i 2 |l 0 |o 371.946 C26 2005 |p FT02222 |r 2024-03-04 00:00:00 |t 1 |y Libro | ||