Evaluación para la innovación y mejora de centros educativos
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid, España:
Síntesis
2020
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| Edición: | Primera edición |
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Tabla de Contenidos:
- Introducción
- Parte I. Calidad para la innovación y mejora educativa
- 1. Calidad en educación
- 2. Sistemas de gestión de la calidad
- 3. Impacto de los sistemas de gestión de la calidad
- 4. Mejora continua e innovación para la calidad de las organizaciones
- Parte II. La evaluación como herramienta de la calidad
- 5. Concepto de evaluación. Características, modelos y tipología en el contexto actual
- 6. El proceso de evaluación
- 7. Sistemas de indicadores y construcción de instrumentos de evaluación
- 8. Técnicas e instrumentos para la evaluación
- Parte III. Evaluación de centros
- 9. La evaluación de las organizaciones educativas: especificidad, relevancia y características
- 10. Modelos y sistemas de evaluación de centros educativos
- 11. Ámbitos para la evaluación de centros educativos: hacia un sistema de identificación de indicadores
- Parte IV. Evaluación de programas
- 12. La evaluación de programas en el ámbito educativo y social
- 13. Modelos para evaluar programas educativos y sociales
- 14. El modelo CIPP de Stufflebeam para la evaluación de programas educativos
- Parte V. Evaluación de docentes
- 15. Importancia de la evaluación docente en las organizaciones educativas
- 16. La evaluación del profesorado no universitario
- 17. Evaluación del docente universitario: programa DOCENTIA
- Referencias bibliográficas.