Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monge López, Carlos (Coordinador)
Otros Autores: Gómez Hernández, Patricia (Coordinador)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid, España Pirámide 2022
Edición:Primera edición
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Tabla de Contenidos:
  • Prólogo
  • Bloque 1. Los procesos de enseñanza-aprendizaje y la atención a las diversidades
  • 1. Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • 2. Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá)
  • 3. Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa
  • 4. Currículo integrado para atender a la diversidad en la escuela rural: fundamentación y experiencias en España, Portugal y Brasil
  • 5. Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva
  • Bloque 2. Innovaciones educativas centradas en la inclusión
  • 6. Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado
  • 7. Experiencia de innovación con smartphones centrada en la inclusión socio-educativa en España y Brasil
  • 8. aprendizaje -servicio, responsabilidad social e inclusión educativa
  • Bloque 3. Investigación educativa e inclusión
  • 9. Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad
  • 10. Foto-elicitación y narración fotográfica para la transformación de prácticas docentes hacia la inclusión
  • 11. La investigación-acción participativa como estrategia para la innovación, la inclusión y la formación docente
  • 12. Narrara la diversidad para la emancipación y la transformación educativa: investigación narrativa en contextos educativos de atención a la diversidad
  • 13. Narrativas visuales en educación artística: propuestas en clave inclusiva para desarrollar en el aula
  • 14. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión.