Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid, España
Pirámide
2022
|
| Edición: | Primera edición |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |e Coordinador |a Monge López, Carlos | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos/ |c Carlos Monge López |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a Madrid, España |b Pirámide |c 2022 | |
| 300 | |a 414 páginas; |b Figuras; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent | ||
| 337 | |2 Rdamedia |a sin mediación | ||
| 338 | |2 Rdacarrier |a Volumen | ||
| 504 | |a Bibliografía en páginas: 413-414 | ||
| 505 | |a Prólogo -- Bloque 1. Los procesos de enseñanza-aprendizaje y la atención a las diversidades -- 1. Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- 2. Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá) -- 3. Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa -- 4. Currículo integrado para atender a la diversidad en la escuela rural: fundamentación y experiencias en España, Portugal y Brasil -- 5. Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva -- Bloque 2. Innovaciones educativas centradas en la inclusión -- 6. Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado -- 7. Experiencia de innovación con smartphones centrada en la inclusión socio-educativa en España y Brasil -- 8. aprendizaje -servicio, responsabilidad social e inclusión educativa -- Bloque 3. Investigación educativa e inclusión -- 9. Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad -- 10. Foto-elicitación y narración fotográfica para la transformación de prácticas docentes hacia la inclusión -- 11. La investigación-acción participativa como estrategia para la innovación, la inclusión y la formación docente -- 12. Narrara la diversidad para la emancipación y la transformación educativa: investigación narrativa en contextos educativos de atención a la diversidad -- 13. Narrativas visuales en educación artística: propuestas en clave inclusiva para desarrollar en el aula -- 14. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión. | ||
| 700 | |e Coordinador |a Gómez Hernández, Patricia | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libro |n 0 | ||
| 999 | |c 41968 |d 41968 | ||
| 980 | |6 11 |a Nehemias Coasaca Analista Documental |8 11 |g Nehemias Coasaca Analista Documental | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 Disponible para préstamo |8 Colección General |a Biblioteca Juliaca |b Biblioteca Juliaca |c Sala principal |d 2024-07-16 |e Libun |l 0 |o 370.432 A283 2022 |p FJ14214 |r 2024-08-05 15:57:01 |t e1 |y Libro | ||