Análisis del criterio de los profesores de la educación en el TDAH primaria y preescolar, sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, durante el ciclo escolar 2021-2022
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Capitulo I Formulación o planteamiento del problema--Capitulo II Antecedentes (estado del arte)--Capitulo III Marco teórico--Capitulo IV Marco metodológico--Capitulo V Presentación e interpretación de resultados--Capitulo VI Conclusiones