Estudio comparativo entre el sistema de instrucción personalizada (SIP) y el sistema de instrucción convencional (SIC) en la asignatura física III (Electricidad y Magniestismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE, Durante el 2008
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | La presente investigación denominada Estudio comparativo entre el Sistema de Instrucción Personalizada (SIP) y el Sistema de Instrucción Convencional (SIC) en la asignatura Física III (Electricidad y Magnetismo) en alumnos de pregrado de la promoción 2007 de la Facultad de Ciencias de la UNE durante el 2008, e ha realizado en el departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Chosica. Es un estudio de tipo cuasi experimental, presenta la variable independiente los Sistemas de Instrucción utilizados en el aprendizaje de Física III (Electricidad y Magnetismo) y la variable dependiente, el rendimiento académico obtenido por los alumnos de ambos grupos, expresados por sus calificativos finales, luego de un ciclo de enseñanza mediante ambos sistemas de instrucción. |
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| Descripción Física: | 212 hojas 30 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |