Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo una metodología centrada en el alumno
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
2016.
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| Edición: | No Tiene. |
| Colección: | Herramientas Narcea
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Un enfoque centrado en el alumno para lograr su salud emocional y para comprender su conducta
- ¿Qué necesita un niño para crecer emocionalmente sano?
- Impacto de las circunstancias externas en la capacidad de aprender del niño y de su éxito en la escuela
- ¿Qué trata de decirnos un niño a través de su conducta?
- Integrar el bienestar emocional de los alumnos en el conjunto de la escuela
- Desarrollar relaciones positivas y significativas en la escuela
- Los educadores pueden mejorar el bienestar de los niños
- Cómo utilizar el trabajo en grupo para promover la salud emocional de los alumnos y mejorar su conducta
- Los beneficios del Trabajo en Grupo
- El rol facilitador en el grupo
- Comienzo, desarrollo final del Trabajo en Grupo
- Programa para el "Grupo de Amistad" y orientaciones para el facilitador
- Programa para el "Grupo de Autoestima" y orientaciones para el facilitador.