Saberes e incertidumbres sobre el currículum

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gimeno Sacristán, José (autor.)
Otros Autores: Gimeno Sacristán, José, (1947- ) (Editor)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid : Ediciones Morata, ©2010.
Materias:
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Tabla de Contenidos:
  • Introducción. La función abierta de la obra y son contenido
  • ¿Qué significa el currículum?
  • ¿Qué significa el currículum?
  • El currículum. Texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles
  • Política, poder y control de currículum
  • Las fuerzas en presencia. Sociedad, economía y currículum
  • Currículum, justicia e inclusión
  • La igualdad y la diferencia de género en el currículum
  • Los colectivos depauperados repolitizan los currícula
  • Educar desde al interculturalidad. Exigencias curriculares para el diálogo entre culturas
  • El currículum como espacio de participación. La democracia escolar ¿es posible?
  • El currículum en la sociedad de la informac8ión y del conocimiento
  • Ámbitos de configuración y de toma de decisiones del currículum. Las prácticas en su desarrollo
  • El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización
  • El currículum que es interpretado. ¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras?
  • El currículum y el libro de texto. Una dialéctica siempre abierta
  • Diseñar el currículum. Prever y representar la acción
  • El proyecto de centro. Una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido
  • El currículum en la acción: los resultados como legitimación
  • El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método
  • El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa
  • El encaje del currículum en el sistema educativo
  • El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria
  • El currículum en la educación infantil
  • El currículum de la educación primaria
  • El currículum de la educación secundaria
  • Discriminados ante el currículum por su hándicap. Estrategias desde el currículum para la inclusión justa y factible
  • El currículum en un aula "sin paredes"
  • El currículum y los nuevos espacios para aprender
  • La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad
  • Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum
  • La mejora del currículum
  • La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo
  • La formación del profesorado y el desarrollo del currículum
  • Las reformas y la innovación pedagógica. Discursos y prácticas
  • Mejora el currículum por medio de su evaluación.