Saberes e incertidumbres sobre el currículum
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Ediciones Morata,
©2010.
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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| 100 | 1 | |a Gimeno Sacristán, José, |e autor. | |
| 245 | 0 | 0 | |a Saberes e incertidumbres sobre el currículum / |c José Gimeno Sacristán, comp. ; Mariano Fernández Enguita [y otros veinticuatro]. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Ediciones Morata, |c ©2010. | |
| 300 | |a 639 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 centímetros. | ||
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| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |a Introducción. La función abierta de la obra y son contenido -- ¿Qué significa el currículum? -- ¿Qué significa el currículum? -- El currículum. Texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles -- Política, poder y control de currículum -- Las fuerzas en presencia. Sociedad, economía y currículum -- Currículum, justicia e inclusión -- La igualdad y la diferencia de género en el currículum -- Los colectivos depauperados repolitizan los currícula -- Educar desde al interculturalidad. Exigencias curriculares para el diálogo entre culturas -- El currículum como espacio de participación. La democracia escolar ¿es posible? -- El currículum en la sociedad de la informac8ión y del conocimiento -- Ámbitos de configuración y de toma de decisiones del currículum. Las prácticas en su desarrollo -- El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización -- El currículum que es interpretado. ¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras? -- El currículum y el libro de texto. Una dialéctica siempre abierta -- Diseñar el currículum. Prever y representar la acción -- El proyecto de centro. Una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido -- El currículum en la acción: los resultados como legitimación -- El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método -- El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa -- El encaje del currículum en el sistema educativo -- El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria -- El currículum en la educación infantil -- El currículum de la educación primaria -- El currículum de la educación secundaria -- Discriminados ante el currículum por su hándicap. Estrategias desde el currículum para la inclusión justa y factible -- El currículum en un aula "sin paredes" -- El currículum y los nuevos espacios para aprender -- La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad -- Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum -- La mejora del currículum -- La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo -- La formación del profesorado y el desarrollo del currículum -- Las reformas y la innovación pedagógica. Discursos y prácticas -- Mejora el currículum por medio de su evaluación. | |
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| 650 | 0 | 4 | |a Programas de estudios. |
| 653 | |a Programas de estudio. | ||
| 700 | 1 | |a Gimeno Sacristán, José, |d (1947- ), |e editor. | |
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