Efectividad del programa "En el principio era el verbo, y el verbo se hizo arte" en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada" UGEL 06, Huaycán - Ate - 2013
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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MARC
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| 099 | |a TE 2 |b M19 2013 | ||
| 100 | 1 | |a Malásquez Marín, Mariela Blanca, |e autor | |
| 245 | 1 | |a Efectividad del programa "En el principio era el verbo, y el verbo se hizo arte" en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada" UGEL 06, Huaycán - Ate - 2013 / |c Mariela Blanca Malásquez Marín. | |
| 264 | 0 | |c 2013 | |
| 300 | |a 269 hojas : |b ilustraciones; |c 30 cm | ||
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| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tesis |b (Lic.) -- |c Universidad Peruana Unión, |d 2013. | ||
| 504 | |a Incluye referencias | ||
| 520 | 3 | |a El propósito de la investigación fue determinar la efectividad del Programas 'En el principio era el verbo y el verbo se hizo arte' en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada", Huaycan - Vitarte. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, y su diseño fue experimental, de tipo pre experimental, siendo su muestra de 28 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó una lista de cotejo y una guía de observación, ambas validadas por expertos. Los resultados han revelado efectividad del programa, logrando el mejoramiento de la producción de textos narrativos en la planificación de su estructura, uso de sus propiedades y en su correcta redacción; potencializando las competencias comunicativas. No obstante, los estudiantes requirieron superar sus falencias e las convenciones del lenguaje escrito, sobre todo en la ortografía. | |
| 526 | |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciberseguridad (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Presencial) | ||
| 526 | |a Doctorado En Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 526 | |a Maestro en Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Ingeniería De Software (Presencial) | ||
| 526 | |a Bachiller en Ingeniería De Sistemas (Presencial) | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Educación secundaria (Lima: Perú) |x Creación literaria |
| 596 | |a 1 | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis / Trabajo de investigación | ||
| 999 | |a TE 2 M19 2013 |w ALPHANUM |c 3617 |i T01793 |l CCODEBUL3 |m BUL |r 1 |s Y |t TESIS |u 2015-8-28 |x EDUCACION |P P14 |o .STAFF. Tesis |d 3617 | ||
| 980 | |8 1 |g ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización | ||
| 952 | |0 No retirado |1 No perdido |2 Dewey Decimal Classification |4 No dañado |7 No disponible para préstamo |8 Colección de tesis |a Biblioteca Lima |b Biblioteca Lima |c Estante de tesis |d 2015-08-28 |l 0 |o TE 2 M19 2013 |p T01793 |r 2022-07-06 00:00:00 |t e1 |y Tesis / Trabajo de investigación |z Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. | ||