Principios de aprendizaje y conducta

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Autor principal: Domjan, Michael (autor.)
Otros Autores: Ortiz Salinas, María Elena (traductor.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Mexico : Wadseorth, 2010.
Edición:Sexta edición.
Materias:
Psicología del aprendizaje.
Reflejos condicionados.
Conducta (Psicología).
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MARC

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250 |a Sexta edición. 
264 1 |a Mexico :  |b Wadseorth,  |c 2010. 
300 |a 148 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 26 centímetros 
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500 |a Traducido del libro: The principles of Learning and Behavior, 6th Edition. 
504 |a Incluye bibliografías e índice. 
505 0 |a Conducta provocada, habituación y sensibilización -- La naturaleza de la conducta provocada -- Efectos de la estimulación repetida -- La teoría del proceso dual de la habituación y la sensibilización -- Extensiones a las emociones y la conducta motivada -- Condicionamiento clásico: fundamentos -- Los primeros años del condicionamiento clásico -- Situaciones experimentales -- Procedimientos del condicionamiento pavloviano excitatorio -- Condicionamiento pavloviano inhibitorio -- Predominio del condicionamiento clásico -- Condicionamiento clásico: mecanismos -- ¿A qué deben su eficacia los estímulos condicionado e incondicionado? -- ¿Qué determina la naturaleza de la respuesta condicionada? -- ¿Cómo se asocian los estímulos condicionado e incondicionado? -- Condicionamiento instrumental: fundamentos -- Primeras investigaciones del condicionamiento instrumental -- Enfoques modernos en el estudio del condicionamiento instrumental -- Procedimientos del condicionamiento instrumental -- Elementos fundamentales del condicionamiento instrumental -- Programas de reforzamiento y conducta de elección -- Programas simples de reforzamiento intermitente -- Conducta de elección: programas concurrentes -- Elección compleja -- Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales -- La estructura asociativa del condicionamiento instrumental -- Regulación conductual -- Control de la conducta por el estímulo -- Identificación y medición del control del estímulo -- Factores del estímulo y de la respuesta en el control del estímulo -- Factores del aprendizaje en el control del estímulo -- Claves contextuales y relaciones condicionales -- Extinción de la conducta condicionada -- Efectos de los procedimientos de extinción -- La extinción y el aprendizaje original -- Optimización de la extinción -- ¿Qué se aprende en extinción? -- Resistencia al cambio y momento conductual -- Control aversivo: evitación y castigo -- Conducta de evitación -- Castigo -- Cognición comparada I: mecanismos de la memoria -- ¿Qué es la cognición comparada? -- Paradigmas de la memoria animal -- Mecanismos de la memoria -- Olvido -- Cognición comparada II: temas especiales -- Almacenamiento y recuperación de la comida -- Estimación temporal -- Aprendizaje de relaciones seriales -- Categorización y aprendizaje de conceptos -- Uso de herramientas en animales no humanos. 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad De En Fermería En Cuidado De La Persona Con Diabetes Con Mención En Educación En Diabetes 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Neuropsicología 
526 |a 2da Esp. Segunda Especialidad En Psicooncología Y Cuidados Paliativos 
526 |a Maestro en Maestría En Psicología Clínica Y De La Salud (Presencial) 
526 |a Bachiller en Derecho (Presencial) 
526 |a Bachiller en Psicología (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Educación Con Mención En Psicología Educativa (Presencial) 
526 |a Maestro en Maestría En Terapia Familiar Y De Pareja (Presencial) 
526 |a Bachiller en Teología (Presencial) 
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