Cómo enseñar en el aula universitaria
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pirámide, D.L.,
2010.
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| Colección: | Colección 'Psicología'. Serie: Pedagogía
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| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- La convergencia europea y la evolución de la enseñanza universitaria
- Disparates pedagógicos o retos de la enseñanza universitaria
- El proceso de Bolonia: un nuevo marco de aprendizaje para la educación superior
- Para qué enseñar y evaluar en el universitaria
- Para qué enseñar: su significado y sentido de la formación universitaria
- La elaboración de la guía docente universitaria y la planificación por materias
- La creatividad performática en el aula universitaria. Experiencias de aprendizaje que pueden favorecer la creatividad del estudiante universitario en actividades presenciales y no presenciales
- Experiencias colaborativas universitarias apoyadas en e-learning
- La tutoría ECTS de los estudiantes universitarios
- Las prácticas profesionales universitarias
- Cómo evaluar en el aula universitaria: el e-portafolio
- Innovación, cambio y mejora en la enseñanza universitaria. Lo que añaden y lo que ocultan las TIC
- Contextos y procesos didácticos: cómo hacer visible el trabajo del estudiante mediante e-learning
- Potenciación del trabajo del estudiante universitario mediante los usos de las tecnologías
- Por qué, para qué y cómo del uso de las plataformas de e-learning en las universidades
- Producción y uso de recursos digitales en la docencia universitaria
- Herramientas TIC para la indagación educativa para docentes y estudiantes.