Teoría y diseño curricular

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Casarini Ratto, Martha (autor.)
Formato: Libro
Publicado: México : Trillas, 1999.
Edición:2a ed.
Materias:
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Tabla de Contenidos:
  • Acercamiento al currículum
  • objetivos particulares
  • Temario
  • Preliminares sobre el contenido del capítulo
  • El currículum y sus significados: el primitivo uso del término
  • Algunas definiciones
  • Currículum y sus formal, real (o vivido) y oculto
  • Ampliación del concepto
  • Ideas a debate 1
  • Ideas a debate 2
  • Ideas a debate 3
  • Las fuentes del currículum
  • Objetivos particulares
  • Temario
  • Preliminares sobre el contenido del Capítulo
  • Fuentes del currículum
  • Ideas a debate 4
  • Ideas a debate 5
  • Ideas a debate 6
  • Ideas a debate 7
  • Ideas a debate 8
  • Ideas a debate 9
  • Ideas a debate 10
  • Diseño y desarrollo del currículum
  • Objetivos particulares
  • Temario
  • Preliminares sobre el contenido del Capítulo
  • Diseño y desarrollo
  • Modelos de diseño curricular
  • Metodología de diseño curricular (guía de preguntas para los diseñadores curriculares)
  • Ideas a debate 11
  • Ideas a debate 12
  • Ideas a debate 13
  • Ideas a debate 14
  • Ideas a debate 15
  • Ejercicio metodológico para elaborar un perfil de egreso a nivel de educación superior
  • La evaluación del currículum
  • Objetivos particulares
  • Temario
  • Preliminares sobre el contenido del Capítulo
  • La evaluación y el currículum
  • Breve esbozo histórico
  • Métodos y modelos alternativos de evaluación
  • Método de evaluación orientada hacia los objetivos: Tyler
  • Modelo de evaluación como información para la toma de decisiones o evaluación orientada hacia el perfeccionamiento: Cronbach y Stufflebeam
  • Modelo C.I.P.P.: Stufflebeam
  • Modelo de evaluación orientada al consumidor: Scriven
  • Modelo de evaluación centrado en el cliente: Stake
  • Modelo de evaluación iluminativa: Parlett y Hamilton
  • Modelo de evaluación como crítica artística: Eisner
  • Modelo de evaluación como investigación: Stenhouse
  • Valores educativos, indicadores de calidad y práctica reflexiva de la educación
  • Ideas a debate 16
  • Ideas a debate 17
  • Ideas a debate 18
  • Ideas a debate 19.