Deficiencia auditiva evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos
Guardado en:
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
CEPE,
[2003] .
|
| Colección: | Colección Propuestas curriculares ;
11 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Aspectos clínicos de la audición
- Anatomía-Fisiología de la audición
- Etiología y patología auditivas
- Clasificaciones de las deficiencias auditivas aspectos audiológicos
- Desarrollo de los sujetos con déficit auditivo
- El desarrollo comunicativo lingüístico
- Desarrollo conjuntivo
- Desarrollo afectivo social
- Evaluación psicopedagógica del alumno con deficiencia Auditiva
- La evaluación psicológica del deficiente auditivo
- La evaluación de la competencia curricular, del estilo de aprendizaje y contexto escolar
- Evaluación de contexto socio-familiar
- Evaluación e intervención comunicativo-Lingüística
- Evaluación de la voz de los aspectos fonético-fonológicos
- Evaluación morfosintáctica
- Recursos didáctico y tecnológicos al servicios de la deficiencias auditivas Prótesis auditivas aros magnéticos FM,. SUVAG implantes Cocleares
- La tarjeta de visualización de habla VISHA
- Algunos enfoques de intervención en sujetos con deficiencia auditiva
- El método verbo tonal
- El método bimodal
- Lengua española los signos y educación bilingüe
- La palabra complementada: su aportación al desarrollo del lenguaje oral y escrito en los sordos profundos
- Atención temprana del bebe sordo
- Intervención logopédica en niños tras el implante coclear
- Aspectos didácticos-organizativos para la escolarización del deficiente auditivo
- Modales de escolarización tipos de centros
- La acción tutorial en la deficiencia auditiva
- Funciones y competencias de os distintos especialistas que intervienen en la atención educativa de los sujetos con déficit auditivo
- Necesidades educativas específicas del deficiente auditivo
- Las adaptaciones curriculares de los alumnos con discapacidad auditiva, aspectos generales
- Las adaptaciones curriculares individuales de os alumnos con discapacidad auditiva.