La familia, la primera escuela de las emociones
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona :
Destino,
2017.
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| Edición: | Primera edición. |
| Colección: | Imago mundi ;
284 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- ¿Dónde estamos y qué necesitamos?
- La infancia en el siglo xxi
- La adolescencia del siglo xxi
- ¿Cómo se sienten en un mundo efímero?
- Inteligencia emocional: ¿Por qué ahora?
- Emociones, sentimientos y valores
- La imaginación y la emoción siempre ganan a la razón
- Educa en comunidad: casa - colegio - calle. ¿Con QUIÉN educar?
- Las habilidades intrapersonales
- Las habilidades interpersonales
- La importancia del juego. El juego es una cosa muy seria
- El «trabajo» infantil
- ¿Las aficiones de la infancia son las de los adultos?
- Pasado - presente - futuro: La importancia del equilibrio
- Vivir su autonomía
- Los límites: ¿por qué y para qué?
- Tener proyectos, marcarse objetivos: la importancia del QUÉ
- ¿Cómo, cuándo y dónde?
- Organizar y dinamizar situaciones de aprendizaje
- Escuchar
- La diferencia es un recurso
- Sin juicios ni competitividad
- Acompañar serena y confiadamente
- Respetar el tiempo necesario para crecer
- Implicar a la infancia en el proyecto
- Cerca de la alegría, lo sencillo y lo positivo
- Trabajar en equipo
- Preparados para el cambio
- Aprender, practicar, experimentar y vivir, dando sentido a lo que hacemos
- El cuerpo es importante
- Respetar nuestros orígenes y reconocer el potencial
- La integración de las TIC
- Muy cerca de la naturaleza
- Plataformas emocionales desde las que se aprende.