Tópico: Expresión oral
- Eficacia de la dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral del inglés de estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Andrés Bello, Juliaca.
- El enfoque comunicativo y su relación con el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la I.E.S. Leoncio Prado, Taraco-2019
- El uso de las TICs y la expresión oral en inglés de los estudiantes del cuarto grado de secundaria del Colegio Particular Danielle Mitterrand, Juliaca 2019
- Las TAC y la expresión oral del inglés de estudiantes ciclo VII
Tópico: Aprendizaje
- Uso de los recursos audiovisuales y su influencia en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Adventista “Los Andes” Crucero, 2018
- Actitudes hacia el aprendizaje del ingles en estudiantes del instituto de idiomas de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de juliaca, 2015.
- Motivación y aprendizaje del inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular de Valdivieso - Lima
Autor: Alata Chusi, Job Wilson
Autor: Apaza Ticona, Zulma
Ejemplares similares: Influencia del nivel de dominio léxico en la producción de textos escritos narrativos: cuentos; en los estudiantes de 2do grado de secundaria de la Institución Educativa "Fe y Alegría" N° 41 de la Era - Ñaña
- Efectividad del programa "Creando, recreando con una cultura andina" para el mejoramiento de la producción de textos narrativos en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. Mariano Melgar" de la UGEL San Román, de la comunidad de Unocolla - Juliaca
- Efectividad del programa "Aprendo mejor mediante imágenes visuales" en el desarrollo de las capaciades de la lectoescritura de los niños del primer grado de la escuela Adventista "Maranatha" - Pucallpa. Perú
- Cómo crear un portfolio y adentrarse en el mundo profesional
- Los proyectos de arte : enfoque metodológico en la enseñanza de las artes plásticas en el sistema escolar
- Efectividad del programa "En el principio era el verbo, y el verbo se hizo arte" en el mejoramiento de la producción de textos narrativos de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. "Manuel Gonzales Prada" UGEL 06, Huaycán - Ate - 2013
- Lineamientos Proyectuales para un Centro Cultural Artístico en la Ciudad de Tarapoto
Ejemplares similares: Uso de los recursos audiovisuales y su influencia en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Adventista “Los Andes” Crucero, 2018
- El enfoque comunicativo y su relación con el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la I.E.S. Leoncio Prado, Taraco-2019
- Efectividad del programa “Oral expression in the classroom” en el desarrollo de la expresión y comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes del segundo año de Educación Secundaria de la I. E. Adventista “El Buen Pastor” de Ñaña - Lurigancho, 2014.
- Programa “Oral expression in the classroom” para el desarrollo de la expresión y comprensión oral del idioma inglés
- Uso de la tecnología de la información y comunicación y el aprendizaje del idioma inglés
- Comprensión y Expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Cristo Rey Juliaca – 2018
- Ansiedad comunicativa y el desarrollo de la expresión y comprensión oral del idioma inglés en estudiantes de la IES JEC- San Agustín del distrito de Coata - Puno 2025