Relaciones que transforman: Claves socioformativas para fortalecer el clima institucional docente

Las universidades contemporáneas enfrentan el desafío permanente de formar profesionales capaces de responder a las demandas de una sociedad caracterizada por el cambio constante, la innovación y la creciente complejidad de los problemas sociales. En este escenario, la calidad de la educación superi...

Descripción completa

Guardado en:
Autores principales: Eliseo Yanapa Aliaga, Getrudes Mamani Justo, Imelda Calsín Molleapaza, Ruth Mary Calsín-Mollepaza, Sherly Lissete Benique Justo
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: 2026
Materias:
interpersonal relationships
institutional climate
university faculty
higher education quality
collaboration
teacher well-being
leadership
trust
institutional identity
professional development
university community
organizational climate
sustainable development
critical reflection
social responsibility
school dropout
school dropout prevention
Education and Teacher Training
Higher Education Teaching and Evaluation
Higher Education in Latin America
Acceso en línea:Descargar el archivo
Ver en el sistema de origen

Registro tomado de OpenAlex, que lo atribuye a la UPeU. Aún no está en el CRIS de la universidad.

Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/download/595/1256
https://tecnohumanismo.online/index.php/tecnohumanismo/article/view/595

Ejemplares similares