Marco legal para regular el uso de la inteligencia artificial en educación: Reflexiones sobre derechos fundamentales en edades tempranas

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los derechos fundamentales que establece el marco legal para regular el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación inicial peruana. La IA ofrece oportunidades de aprendizaje personalizado, pero su implementación en edades tempranas plante...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Lidia Janeth Llacsa-Puma, Rosana Meleán Romero, O. Zevallos, Germán Mamani Cachicatari
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2026
Materias:	artificial intelligence in education early childhood education fundamental rights AI regulation data protection law privacy AI risk classification high-risk AI systems care ethics best interests of the child AI governance personalized learning Peru EU AI Act Digitalization, Law, and Regulation Artificial Intelligence in Education Legal Issues in Education
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle) Registro tomado de OpenAlex, que lo atribuye a la UPeU. Aún no está en el CRIS de la universidad.
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