Entre Camadas e Catástrofes: Museus Escolares Criacionistas como Pontes entre Ciência e Cosmovisão

O artigo examina museus escolares de Paleontologia como espaços de aprendizagem ativa capazes de integrar ciência, cultura e cosmovisão em um contexto educacional plural. Reconhecendo a função histórica dos museus na difusão do conhecimento, argumenta-se que a curadoria paleontológica frequentemente...

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Autores principales: Reginéa de Souza Machado, Gustavo Gesini Britto, Jonatas Collaço de Souza, Maura Eduarda Lopes Brandão, Wilson Quiroga Saavedra, MARCIO FRAIBERG MACHADO
Formato: Artículo
Lenguaje:portugués
Publicado: 2026
Materias:
school museums
paleontology education
active learning
evolutionism
naturalism
uniformitarianism
catastrophism
creationism
intelligent design
irreducible complexity
fossils
sedimentary layers
scientific literacy
epistemological reflection
religious education
teacher mediation
inquiry-based learning
Evolution and Science Education
Museums and Cultural Heritage
Science Education and Pedagogy
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https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p1688-1717
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