Interacciones entre Dependencia Afectiva y Autovaloración en Estudiantes: Exploración de Correlaciones en el Contexto Universitario
El presente estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre la dependencia emocional y la autoestima en estudiantes de Psicología. Participaron 120 estudiantes de ambos sexos, con edades entre 18 y 40 años. Para la recolección de datos, se utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional y...
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|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo Registro tomado de OpenAlex, que lo atribuye a la UPeU. Aún no está en el CRIS de la universidad. |
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| description | El presente estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre la dependencia emocional y la autoestima en estudiantes de Psicología. Participaron 120 estudiantes de ambos sexos, con edades entre 18 y 40 años. Para la recolección de datos, se utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional y la Escala de Autoestima de Rosenberg. La investigación fue correlacional, no experimental y de diseño transversal. Los resultados obtenidos mediante el coeficiente de correlación de Spearman revelaron una relación negativa baja entre ambas variables (r = -0.325), sugiriendo que, a mayor dependencia emocional, menor autoestima. Además, se encontraron correlaciones significativas entre las dimensiones de ansiedad por separación y expresión afectiva en la pareja con la autoestima. Estos hallazgos subrayan la importancia de fortalecer la autoestima y abordar la dependencia emocional en los estudiantes, para prevenir futuros problemas psicológicos y promover el bienestar emocional. |
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| publishDate | 2025 |
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| spelling | openalex:W4410398469Interacciones entre Dependencia Afectiva y Autovaloración en Estudiantes: Exploración de Correlaciones en el Contexto UniversitarioEdson Pelayo Ticona QuispeYasmin Elizabeth Prado HuallpaMiriam Vianca Mamani ChuquimamaniManuel Nervi LauraJessica Mamani Apazaemotional dependenceself-esteemuniversity studentspsychology studentsseparation anxietyRosenberg Self-Esteem Scaleemotional well-beingAttachment and Relationship DynamicsPersonality Traits and PsychologyAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive ProcessesEl presente estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre la dependencia emocional y la autoestima en estudiantes de Psicología. Participaron 120 estudiantes de ambos sexos, con edades entre 18 y 40 años. Para la recolección de datos, se utilizaron el Cuestionario de Dependencia Emocional y la Escala de Autoestima de Rosenberg. La investigación fue correlacional, no experimental y de diseño transversal. Los resultados obtenidos mediante el coeficiente de correlación de Spearman revelaron una relación negativa baja entre ambas variables (r = -0.325), sugiriendo que, a mayor dependencia emocional, menor autoestima. Además, se encontraron correlaciones significativas entre las dimensiones de ansiedad por separación y expresión afectiva en la pareja con la autoestima. Estos hallazgos subrayan la importancia de fortalecer la autoestima y abordar la dependencia emocional en los estudiantes, para prevenir futuros problemas psicológicos y promover el bienestar emocional.Articlehttps://doi.org/10.63415/saga.v2i2.93https://revistasaga.org/index.php/saga/article/download/93/195W4410398469esSAGA Revista Científica Multidisciplinar3073-11512025-05-15 |
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