Experiencia docente en la aplicación de metodologías activas de aprendizaje en la educación superior enfermera

Objetivo: Determinar la experiencia de los docentes sobre la aplicación de metodologías activas de aprendizaje en la formación académica del futuro profesional. Metodología: investigación cualitativa de tipo fenomenológico, descriptiva. Participaron 20 docentes cuyo muestreo fue por conveniencia y s...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Maricelys Jiménez Barrera, Mónica Elisa Meneses-La-Riva, Yullio Cano de la Cruz, María Teresa Cabanillas-Chávez, Jorge Leodan Cabrera Olvera
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	active learning methodologies nursing education teaching experience teacher perceptions arete professional competence meaningful learning critical thinking student independence Innovative Teaching Methods Innovations in Medical Education Problem and Project Based Learning
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle) Registro tomado de OpenAlex, que lo atribuye a la UPeU. Aún no está en el CRIS de la universidad.
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