Creatividad pedagógica en educación básica infantil en América Latina: una revisión sistematizada

El propósito de esta investigación fue revisar de forma sistematizada estudios sobre la creatividad pedagógica en el nivel educativo básico – infantil en el contexto latinoamericano. Dicho trabajo se inició con la búsqueda en las bases de datos Scopus, Scielo, Ebsco y ProQuest, entre los años de 201...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Erika Elodia Simeón Aguirre, Vilma I. Aguirre-Canales, Pablo Leonardo Atoc Calvo, María Rosario Donayre Villanueva, Wilfredo Humberto Carcausto-Calla
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	creative teaching early childhood education teaching practice innovative teaching strategies teacher professional development student learning Latin America Creativity in Education and Neuroscience Early Childhood Education and Development Education Methods and Practices
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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