La pedagogía de la ternura: algunas reflexiones académicas
El presente artículo de investigación tiene el objetivo de analizar las propuestas, las dimensiones y las características de la pedagogía de la ternura, cuyo abordaje teórico comprende la presentación de algunas concepciones sobre dicha pedagogía, que marca espacios de ternura, amor y cariño, percib...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo |
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| Sumario: | El presente artículo de investigación tiene el objetivo de analizar las propuestas, las dimensiones y las características de la pedagogía de la ternura, cuyo abordaje teórico comprende la presentación de algunas concepciones sobre dicha pedagogía, que marca espacios de ternura, amor y cariño, percibidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el afán de minimizar la violencia escolar y construir sociedades sanas, libres del horror psicológico, incorporando valores integrales que le permitan al estudiante constituirse en un individuo con autenticidad, seguridad, buena autoestima, tacto, caricias, abrazos y empatía. Se concluye que el análisis de las propuestas, dimensiones, características e importancia de la pedagogía de la ternura promueven la sensibilidad de los protagonistas de la educación y de los procesos enseñanza aprendizaje. |
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