Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa
Objetivo. Analizar la evidencia científica reciente acerca de la eficacia de la terapia multimodal en el tratamiento de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), identificando sus componentes más efectivos, así como las limitaciones y desafíos asociados a su...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881764516257071104 |
|---|---|
| asesor_orcid_str_mv | 0000-0002-7859-4748 |
| asesor_str_mv | Richard Perez, Sara Esther |
| author | Peña Rivera, Johanna Salas Huaman, Fabiola Zulema |
| author2 | Richard Perez, Sara Esther |
| author_browse | Peña Rivera, Johanna Richard Perez, Sara Esther Salas Huaman, Fabiola Zulema |
| author_facet | Richard Perez, Sara Esther Peña Rivera, Johanna Salas Huaman, Fabiola Zulema |
| author_sort | Peña Rivera, Johanna |
| collection | Repositorio institucional |
| comunidad_str_mv | 5. Especialidad Tesis y disertaciones |
| description | Objetivo. Analizar la evidencia científica reciente acerca de la eficacia de la terapia multimodal en el tratamiento de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), identificando sus componentes más efectivos, así como las limitaciones y desafíos asociados a su implementación. Metodología. Se realizó una revisión narrativa de literatura mediante búsquedas en PubMed, Web of Science y Scopus durante septiembre de 2025, utilizando descriptores relacionados con tratamiento multimodal, TDAH y población infantil. Se aplicaron criterios de inclusión como idioma (inglés y español), acceso gratuito y pertinencia temática. De 19 estudios identificados, 5 cumplieron con los criterios definidos. La selección se desarrolló mediante revisión por pares y consenso entre investigadoras. Resultados. Los estudios revisados evidencian que la terapia multimodal, que integra intervenciones farmacológicas, psicosociales, escolares y familiares, ofrece beneficios superiores frente a modalidades aisladas. Las intervenciones conductuales, el entrenamiento parental y la psicoeducación demostraron mejoras significativas en impulsividad, hiperactividad, regulación emocional y funcionamiento familiar. La farmacoterapia con metilfenidato mostró eficacia estable en el control sintomático, especialmente cuando se combina con estrategias psicosociales. También se observaron diferencias en la respuesta terapéutica moduladas por factores familiares, como el perfil de personalidad materna. Conclusiones. La terapia multimodal es una estrategia efectiva y sostenible para el abordaje del TDAH infantil, ya que permite intervenir simultáneamente en dimensiones neurobiológicas, conductuales y contextuales. Su eficacia depende de la combinación de medicación, entrenamiento parental y apoyo escolar, así como de la adaptación de la intervención a las características individuales y familiares del niño. Se recomienda fortalecer la investigación en contextos latinoamericanos para mejorar la aplicabilidad cultural y clínica de este enfoque. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9821 |
| institution | UPeU |
| jurado_str_mv | Briceño Sanchez, Rosa Giulliana |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología Clínica y de la Salud |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
| ocde_str_mv | 5.01.00 |
| programa_nombre_str_mv | Segunda Especilidad en Psicología Clínia y de la Salud |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/seg-psicologia-clinica-y-de-la-salud |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa Peña Rivera, Johanna Salas Huaman, Fabiola Zulema Richard Perez, Sara Esther TDAH Terapia multimodal Tratamiento infantil Metilfenidato Entrenamiento parental Intervenciones psicosociales Objetivo. Analizar la evidencia científica reciente acerca de la eficacia de la terapia multimodal en el tratamiento de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), identificando sus componentes más efectivos, así como las limitaciones y desafíos asociados a su implementación. Metodología. Se realizó una revisión narrativa de literatura mediante búsquedas en PubMed, Web of Science y Scopus durante septiembre de 2025, utilizando descriptores relacionados con tratamiento multimodal, TDAH y población infantil. Se aplicaron criterios de inclusión como idioma (inglés y español), acceso gratuito y pertinencia temática. De 19 estudios identificados, 5 cumplieron con los criterios definidos. La selección se desarrolló mediante revisión por pares y consenso entre investigadoras. Resultados. Los estudios revisados evidencian que la terapia multimodal, que integra intervenciones farmacológicas, psicosociales, escolares y familiares, ofrece beneficios superiores frente a modalidades aisladas. Las intervenciones conductuales, el entrenamiento parental y la psicoeducación demostraron mejoras significativas en impulsividad, hiperactividad, regulación emocional y funcionamiento familiar. La farmacoterapia con metilfenidato mostró eficacia estable en el control sintomático, especialmente cuando se combina con estrategias psicosociales. También se observaron diferencias en la respuesta terapéutica moduladas por factores familiares, como el perfil de personalidad materna. Conclusiones. La terapia multimodal es una estrategia efectiva y sostenible para el abordaje del TDAH infantil, ya que permite intervenir simultáneamente en dimensiones neurobiológicas, conductuales y contextuales. Su eficacia depende de la combinación de medicación, entrenamiento parental y apoyo escolar, así como de la adaptación de la intervención a las características individuales y familiares del niño. Se recomienda fortalecer la investigación en contextos latinoamericanos para mejorar la aplicabilidad cultural y clínica de este enfoque. 2026-02-10 2026-02-25T14:23:16Z 2026-02-25T14:23:16Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9821 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9821 2026-11-10T17:45:09Z com_20.500.12840_9 5. Especialidad com_20.500.12840_5 Tesis y disertaciones col_20.500.12840_6018 Segunda Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud |
| spellingShingle | TDAH Terapia multimodal Tratamiento infantil Metilfenidato Entrenamiento parental Intervenciones psicosociales Peña Rivera, Johanna Salas Huaman, Fabiola Zulema Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title_full | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title_fullStr | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title_full_unstemmed | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title_short | Efectividad del tratamiento multimodal en niños con TDAH: una revisión narrativa |
| title_sort | efectividad del tratamiento multimodal en ninos con tdah una revision narrativa |
| topic | TDAH Terapia multimodal Tratamiento infantil Metilfenidato Entrenamiento parental Intervenciones psicosociales |
| topic_facet | TDAH Terapia multimodal Tratamiento infantil Metilfenidato Entrenamiento parental Intervenciones psicosociales |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/9821 |
| work_keys_str_mv | AT penariverajohanna efectividaddeltratamientomultimodalenninoscontdahunarevisionnarrativa AT salashuamanfabiolazulema efectividaddeltratamientomultimodalenninoscontdahunarevisionnarrativa |