Espiritualidad y rendimiento académico en estudiantes de una Universidad Privada del Altiplano del Perú
La investigación se encargó de determinar la relación entre la espiritualidad y el rendimiento académico de estudiantes universitarios del altiplano peruano. La metodología que se usó tuvo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de corte transversal, de alcance descriptivo correlacional...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | La investigación se encargó de determinar la relación entre la espiritualidad y el rendimiento académico de estudiantes universitarios del altiplano peruano. La metodología que se usó tuvo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de corte transversal, de alcance descriptivo correlacional. La muestra abarcó a 267 estudiantes de nivel pregrado de nueve escuelas académicas, el muestreo usado fue el no probabilístico a conveniencia de autor. Los resultados a través del coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0,430 y el p – valor = 0,000 < 0,05 indican que la espiritualidad se correlaciona con una intensidad moderada con el rendimiento académico; además, se halló que sobresalen los niveles altos en cuanto a la espiritualidad y sus dimensiones; asimismo, sobresalió el nivel excelente con un 34,8% en cuanto al rendimiento académico. En conclusión, el estudio concluye afirmando que mientras los universitarios practican más los hábitos espirituales, su rendimiento académico también mejora. |
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