Estrés infantil y factores vinculados al aprendizaje escolar como predictores del rendimiento académico

El estudio tuvo como finalidad analizar cómo el estrés que los niños enfrentan en su vida diaria se relaciona con su desempeño académico. La investigación se desarrolló en una institución educativa del distrito de Ate, Lima, y se trabajó bajo un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correla...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hilaquijo Reyna, Elsa Lilian
Otros Autores:	Quispe Gutierrez, Edy Eucler
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2025
Materias:	Estrés infantil Aprendizaje escolar Rendimiento académico
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!