Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana
Este estudio tuvo como finalidad examinar la relación entre la autoestima y la motivación orientada al logro académico en un grupo de adolescentes de la región amazónica del Perú. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. Se emp...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881545180433088512 |
|---|---|
| author | Ríos Ramírez, Royser Angaspilco Maluqis, María Dilcia |
| author2 | Ramírez Vega, Celina |
| author_browse | Angaspilco Maluqis, María Dilcia Ramírez Vega, Celina Ríos Ramírez, Royser |
| author_facet | Ramírez Vega, Celina Ríos Ramírez, Royser Angaspilco Maluqis, María Dilcia |
| author_sort | Ríos Ramírez, Royser |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Este estudio tuvo como finalidad examinar la relación entre la autoestima y la motivación orientada al logro académico en un grupo de adolescentes de la región amazónica del Perú. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. Se emplearon como instrumentos la Escala de Motivación al Logro Académico (Thomberry) y la Escala de Autoestima (Rosenberg), ambas seleccionadas por su validez en contextos educativos. La muestra no probabilística definida por conveniencia, se constituyó de 200 estudiantes
de secundaria, ubicados en el contexto de la ciudad de Lamas, perteneciente a la región San Martín. Los análisis estadísticos evidenciaron una correlación positiva significativa (p ≤ 0,05) entre la motivación académica y la autoestima, con un coeficiente de 78,2%. Asimismo, se observaron relaciones relevantes en las dimensiones de comportamiento orientado al logro (75,5%), aspiraciones personales (65%) y pensamiento enfocado en metas (77,4%). Estos hallazgos permiten concluir que existe una fuerte asociación entre ambas variables, lo cual sugiere que un rendimiento académico favorable podría contribuir a reforzar la percepción de valía personal y el sentido de reconocimiento en los estudiantes. |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Psicología |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9483 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Psicología educativa |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Psicología |
| ocde_str_mv | 5.01.00 |
| programa_nombre_str_mv | Psicología |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Tarapoto |
| spelling | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana Ríos Ramírez, Royser Angaspilco Maluqis, María Dilcia Ramírez Vega, Celina Motivación de logro académico Autoestima Adolescentes Este estudio tuvo como finalidad examinar la relación entre la autoestima y la motivación orientada al logro académico en un grupo de adolescentes de la región amazónica del Perú. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. Se emplearon como instrumentos la Escala de Motivación al Logro Académico (Thomberry) y la Escala de Autoestima (Rosenberg), ambas seleccionadas por su validez en contextos educativos. La muestra no probabilística definida por conveniencia, se constituyó de 200 estudiantes de secundaria, ubicados en el contexto de la ciudad de Lamas, perteneciente a la región San Martín. Los análisis estadísticos evidenciaron una correlación positiva significativa (p ≤ 0,05) entre la motivación académica y la autoestima, con un coeficiente de 78,2%. Asimismo, se observaron relaciones relevantes en las dimensiones de comportamiento orientado al logro (75,5%), aspiraciones personales (65%) y pensamiento enfocado en metas (77,4%). Estos hallazgos permiten concluir que existe una fuerte asociación entre ambas variables, lo cual sugiere que un rendimiento académico favorable podría contribuir a reforzar la percepción de valía personal y el sentido de reconocimiento en los estudiantes. 2025-09-04 2025-12-02T23:01:54Z 2025-12-02T23:01:54Z 2027-09-04 info:eu-repo/date/embargoEnd/2027-09-04 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9483 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9483 2026-11-10T22:57:48Z |
| spellingShingle | Motivación de logro académico Autoestima Adolescentes Ríos Ramírez, Royser Angaspilco Maluqis, María Dilcia Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title_full | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title_fullStr | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title_full_unstemmed | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title_short | Motivación de logro académico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| title_sort | motivacion de logro academico y autoestima en adolescentes de la selva peruana |
| topic | Motivación de logro académico Autoestima Adolescentes |
| topic_facet | Motivación de logro académico Autoestima Adolescentes |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/9483 |
| work_keys_str_mv | AT riosramirezroyser motivaciondelogroacademicoyautoestimaenadolescentesdelaselvaperuana AT angaspilcomaluqismariadilcia motivaciondelogroacademicoyautoestimaenadolescentesdelaselvaperuana |