Educación financiera y capacidades financieras en los trabajadores de una clínica de la ciudad de Juliaca - 2024
Este estudio analiza la relación entre la educación financiera y capacidades financieras en los trabajadores de una clínica de la ciudad de Juliaca - 2024 (Perú). Mediante un enfoque cuantitativo no experimental, con diseño descriptivo-correlacional, se aplicó un cuestionario validado (α Cronbach =...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| author | Quispe Mamani, Karol Lizbeth Chambi Coasaca, Gladys Yudith Hallasi Gutierrez, Nataly Alejandrina |
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| description | Este estudio analiza la relación entre la educación financiera y capacidades financieras en los trabajadores de una clínica de la ciudad de Juliaca - 2024 (Perú). Mediante un enfoque cuantitativo no experimental, con diseño descriptivo-correlacional, se aplicó un cuestionario validado (α Cronbach = 0.940) a una muestra de 145 trabajadores seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se evaluaron tres dimensiones: conocimiento financiero (presupuestos, tasas de interés, créditos), habilidades financieras (toma de decisiones, planificación) y acciones/actitudes (ahorro, control de gastos). Los resultados, analizados con la prueba Rho de Spearman, revelaron una correlación moderada y significativa entre educación financiera y capacidades financieras (ρ = 0.493; *p* < 0.01). Destacó la dimensión de acciones y actitudes (ρ = 0.540), evidenciando que comportamientos como el control presupuestario y la prevención de deudas impactan directamente en la gestión económica personal. Por el contrario, el conocimiento teórico mostró menor influencia (ρ = 0.365), lo que sugiere la necesidad de complementar la formación conceptual con prácticas aplicadas. Se concluye que la educación financiera es un predictor clave para mejorar de la gestión de las finanzas en entornos laborales, reduciendo riesgos de endeudamiento y promoviendo decisiones económicas responsables. Estos hallazgos respaldan la implementación de programas de capacitación en instituciones peruanas, alineados con las políticas de la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, para fortalecer el bienestar financiero de los trabajadores. |
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| institution | UPeU |
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| spelling | Educación financiera y capacidades financieras en los trabajadores de una clínica de la ciudad de Juliaca - 2024 Quispe Mamani, Karol Lizbeth Chambi Coasaca, Gladys Yudith Hallasi Gutierrez, Nataly Alejandrina Calli Sonco, Rodolfo Agustin Educación financiera Capacidades financieras Gestión financiera personal Toma de decisiones financieras Bienestar económico personal Este estudio analiza la relación entre la educación financiera y capacidades financieras en los trabajadores de una clínica de la ciudad de Juliaca - 2024 (Perú). Mediante un enfoque cuantitativo no experimental, con diseño descriptivo-correlacional, se aplicó un cuestionario validado (α Cronbach = 0.940) a una muestra de 145 trabajadores seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se evaluaron tres dimensiones: conocimiento financiero (presupuestos, tasas de interés, créditos), habilidades financieras (toma de decisiones, planificación) y acciones/actitudes (ahorro, control de gastos). Los resultados, analizados con la prueba Rho de Spearman, revelaron una correlación moderada y significativa entre educación financiera y capacidades financieras (ρ = 0.493; *p* < 0.01). Destacó la dimensión de acciones y actitudes (ρ = 0.540), evidenciando que comportamientos como el control presupuestario y la prevención de deudas impactan directamente en la gestión económica personal. Por el contrario, el conocimiento teórico mostró menor influencia (ρ = 0.365), lo que sugiere la necesidad de complementar la formación conceptual con prácticas aplicadas. Se concluye que la educación financiera es un predictor clave para mejorar de la gestión de las finanzas en entornos laborales, reduciendo riesgos de endeudamiento y promoviendo decisiones económicas responsables. Estos hallazgos respaldan la implementación de programas de capacitación en instituciones peruanas, alineados con las políticas de la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, para fortalecer el bienestar financiero de los trabajadores. 2025-09-04 2025-10-06T15:19:21Z 2025-10-06T15:19:21Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9224 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9224 2026-11-10T17:45:09Z |
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