Impacto de la práctica musical en las habilidades sociales de adolescentes
Este estudio analiza la relación entre las Habilidades Sociales y la Autosuficiencia Musical en adolescentes, considerando su impacto en la interacción social y la confianza en el ámbito educativo. A través de un enfoque correlacional, se evaluó a estudiantes de diversas instituciones mediante cuest...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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|---|---|
| author | Reque Campos, Elmer Jared Guerrero Cárdenas, Alisson Rosales Quispe, Miguel Angel |
| author2 | Alania Pacovilca, Rodolfo |
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| collection | Repositorio institucional |
| description | Este estudio analiza la relación entre las Habilidades Sociales y la Autosuficiencia Musical en adolescentes, considerando su impacto en la interacción social y la confianza en el ámbito educativo. A través de un enfoque correlacional, se evaluó a estudiantes de diversas instituciones mediante cuestionarios de autopercepción. Los resultados muestran que la mayoría presenta niveles promedio en ambas variables, con una correlación positiva, aunque de baja magnitud (rho=0.165, p<.01). Destaca la relación significativa entre Interpretación Musical y Habilidades Sociales (rho=0.168, p<.01), lo que sugiere que la experiencia de tocar o cantar en público refuerza la autoconfianza y la interacción social. En contraste, la Autosuficiencia en el Aprendizaje Musical no mostró una asociación estadísticamente significativa (p>.05). Se concluye que la práctica musical, especialmente en entornos colaborativos, puede contribuir al desarrollo socioemocional de los adolescentes. Se recomienda incorporar programas musicales en el currículo escolar y realizar estudios longitudinales para profundizar en el impacto causal de la música en las habilidades interpersonales. |
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| institution | UPeU |
| language | Spanish |
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| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
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| programa_nombre_str_mv | Educación, Especialidad Musical y Artes |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | Universidad Peruana Unión |
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| spelling | Impacto de la práctica musical en las habilidades sociales de adolescentes Reque Campos, Elmer Jared Guerrero Cárdenas, Alisson Rosales Quispe, Miguel Angel Alania Pacovilca, Rodolfo habilidades sociales Autosuficiencia musical Adolescencia Interacción social Interpretación musical Este estudio analiza la relación entre las Habilidades Sociales y la Autosuficiencia Musical en adolescentes, considerando su impacto en la interacción social y la confianza en el ámbito educativo. A través de un enfoque correlacional, se evaluó a estudiantes de diversas instituciones mediante cuestionarios de autopercepción. Los resultados muestran que la mayoría presenta niveles promedio en ambas variables, con una correlación positiva, aunque de baja magnitud (rho=0.165, p<.01). Destaca la relación significativa entre Interpretación Musical y Habilidades Sociales (rho=0.168, p<.01), lo que sugiere que la experiencia de tocar o cantar en público refuerza la autoconfianza y la interacción social. En contraste, la Autosuficiencia en el Aprendizaje Musical no mostró una asociación estadísticamente significativa (p>.05). Se concluye que la práctica musical, especialmente en entornos colaborativos, puede contribuir al desarrollo socioemocional de los adolescentes. Se recomienda incorporar programas musicales en el currículo escolar y realizar estudios longitudinales para profundizar en el impacto causal de la música en las habilidades interpersonales. 2025-06-08 2025-09-16T19:47:28Z 2025-09-16T19:47:28Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9157 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9157 2026-11-10T17:45:09Z |
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