Procrastinación y autoeficacia académica como predictores del compromiso académico: el rol mediador del burnout en estudiantes de secundaria peruanos

El compromiso académico es clave para el éxito escolar, pero factores como la procrastinación y el burnout lo afectan negativamente, mientras que la autoeficacia académica actúa como un 6 factor protector. Aunque estas relaciones han sido estudiadas en otros contextos, hay una brecha de conocimiento...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Gomez Montez, Deysi, López Romero, Vanesa, Huayta Quispe, Enrique
Otros Autores:	Morales Garcia, Wilter Charming
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2025
Materias:	Procrastinación Autoeficacia académica burnout compromiso académico Estudiantes peruanos
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!