Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el phubbing y la agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, a partir de un diseño no experimental, enfoque cuantitativo, alcance correlacional y corte transversal. Desarrollado a partir de una població...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mestas Paucar, Luz Delia
Otros Autores: Farceque Huancas, Santos Armandina
Formato: Tesis de pregrado
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2025
Materias:
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1881509953871544320
author Mestas Paucar, Luz Delia
author2 Farceque Huancas, Santos Armandina
author_browse Farceque Huancas, Santos Armandina
Mestas Paucar, Luz Delia
author_facet Farceque Huancas, Santos Armandina
Mestas Paucar, Luz Delia
author_sort Mestas Paucar, Luz Delia
collection Repositorio institucional
description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el phubbing y la agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, a partir de un diseño no experimental, enfoque cuantitativo, alcance correlacional y corte transversal. Desarrollado a partir de una población de 236 estudiantes, donde por medio de un muestreo probabilístico se obtuvo una muestra de 147 estudiantes que cumplieron los criterios de selección y exclusión. Para la obtención de los datos se utilizó la Escala de Phubbing y el Cuestionario de Agresividad, ambos aptos para ser aplicados a una realidad nacional. Los resultados evidenciaron respecto al phubbing un nivel bajo representado por 67.3%, donde a nivel medio 32% y 0.7% presentó nivel alto. Respecto a la agresividad, hubo representatividad a nivel medio por 53.1%, un 34.7% de los evaluados se encontró a nivel alto, mientras que un 12.2% presentó nivel bajo. Concluyendo en una existencia de correlación positiva entre variables con un coeficiente de Pearson de 0.392 con una significancia estadística (p < 0.001), por lo tanto, se pudo evidenciar que sí existe una correlación bilateral estadísticamente significativa.
escuela_str_mv Escuela Profesional de Psicología
format info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
id oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8696
institution UPeU
language Spanish
linea_str_mv Psicología educativa
ocde_area_str_mv Ciencias sociales
ocde_disciplina_str_mv Psicología
ocde_str_mv 5.01.00
programa_nombre_str_mv Psicología
programa_uri_str_mv http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/psicologia
publishDate 2025
publishDateRange 2025
publishDateSort 2025
publisher Universidad Peruana Unión
publisherStr Universidad Peruana Unión
record_format dspace
sede_str_mv Juliaca
spelling Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024 Mestas Paucar, Luz Delia Farceque Huancas, Santos Armandina Phubbing Agresividad Estudiantes Secundaria Institución educativa El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el phubbing y la agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, a partir de un diseño no experimental, enfoque cuantitativo, alcance correlacional y corte transversal. Desarrollado a partir de una población de 236 estudiantes, donde por medio de un muestreo probabilístico se obtuvo una muestra de 147 estudiantes que cumplieron los criterios de selección y exclusión. Para la obtención de los datos se utilizó la Escala de Phubbing y el Cuestionario de Agresividad, ambos aptos para ser aplicados a una realidad nacional. Los resultados evidenciaron respecto al phubbing un nivel bajo representado por 67.3%, donde a nivel medio 32% y 0.7% presentó nivel alto. Respecto a la agresividad, hubo representatividad a nivel medio por 53.1%, un 34.7% de los evaluados se encontró a nivel alto, mientras que un 12.2% presentó nivel bajo. Concluyendo en una existencia de correlación positiva entre variables con un coeficiente de Pearson de 0.392 con una significancia estadística (p < 0.001), por lo tanto, se pudo evidenciar que sí existe una correlación bilateral estadísticamente significativa. 2025-04-16 2025-05-08T21:43:45Z 2025-05-08T21:43:45Z 2027-04-16 info:eu-repo/date/embargoEnd/2027-04-16 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/8696 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8696 2026-11-10T17:45:09Z
spellingShingle Phubbing
Agresividad
Estudiantes
Secundaria
Institución educativa
Mestas Paucar, Luz Delia
Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title_full Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title_fullStr Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title_full_unstemmed Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title_short Phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de Puno, año 2024
title_sort phubbing y agresividad en estudiantes del nivel secundario del departamento de puno ano 2024
topic Phubbing
Agresividad
Estudiantes
Secundaria
Institución educativa
topic_facet Phubbing
Agresividad
Estudiantes
Secundaria
Institución educativa
url https://hdl.handle.net/20.500.12840/8696
work_keys_str_mv AT mestaspaucarluzdelia phubbingyagresividadenestudiantesdelnivelsecundariodeldepartamentodepunoano2024