Conocimiento, actitud y práctica en la prevención de riesgo ergonómico en los profesionales de enfermería del servicio de emergencia del Hospital II-1 de Rioja, 2024
El conocimiento, actitud y práctica sobre prevención de riesgos ergonómicos en los profesionales de enfermería del servicio de emergencia ocurren en el reflejo diario del trabajo asistencial, emergente y rutinario producto de la filosofía individual, el cual está regulada por leyes de la ergonomía p...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Monografía o trabajo académico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Vega Farro, Nuria Katia Mondragon Moreto, Jose Elias |
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| description | El conocimiento, actitud y práctica sobre prevención de riesgos ergonómicos en los profesionales de enfermería del servicio de emergencia ocurren en el reflejo diario del trabajo asistencial, emergente y rutinario producto de la filosofía individual, el cual está regulada por leyes de la ergonomía profesional en el trabajo. El presente estudio tiene el objetivo de determinar la relación que existe entre nivel de conocimiento, actitud y práctica en la prevención de riesgo ergonómico de los profesionales de enfermería del servicio de emergencia del Hospital II-1 Rioja, 2023. La investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, descriptivo con alcance correlacional, de corte transversal. Los instrumentos fueron validados por juicios de cinco expertos mediante la prueba de V de Aiken con un valor de 1 para cada instrumento de estudio y sometidos a pruebas de confiabilidad de KR-20 para conocimientos con un resultado de 0.913. Asimismo, la prueba de alfa de Cronbach para actitud y práctica tuvo el 0.778 y 0.910 respectivamente. Los hallazgos que se obtendrán demostrarán el conocimiento, actitud y práctica en la prevención de riesgos ergonómicos por parte de los enfermeros del servicio de emergencia, además de la posible asociación significativa de las tres variables principales de estudio. |
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