Apoyo social percibido y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en universitarios de Juliaca

El objetivo de la presente investigación fue determinar si el apoyo social y la autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en universitarios de Juliaca. Investigación de diseño predictivo y de corte transversal donde participaron voluntariamente 484 estudiantes universitarios (74,8...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Calisaya Sana, Daissy Marlene
Otros Autores:	Carranza Esteban, Renzo Felipe
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2024
Materias:	Apoyo social Autoeficacia académica Procrastinación académica Perú
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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