Intervención educativa “Yachachiy bacteriemia” para mejorar el conocimiento y adherencia a las medidas preventivas de infección relacionadas al catéter venoso central en los enfermeros intensivistas cardiovasculares del Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja, 2017
Las infecciones nosocomiales han sido desde hace varias décadas un problema serio en las unidades de cuidados intensivos por lo que son sujetas a intensa vigilancia epidemiológica para tratar de controlarlas. Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa “Yachachiy bacteriemia” en...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| author | Guija Celedonio, Silvia Yndhira |
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| comunidad_str_mv | 5. Especialidad Tesis y disertaciones |
| description | Las infecciones nosocomiales han sido desde hace varias décadas un problema serio en las unidades de cuidados intensivos por lo que son sujetas a intensa vigilancia epidemiológica para tratar de controlarlas. Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa “Yachachiy bacteriemia” en el conocimiento y adherencia a las medidas preventivas de infección relacionadas al catéter venoso central en los enfermeros intensivistas cardiovasculares del Instituto Nacional de Salud del Niño San Borja, 2017. Metodología: El trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño pre- experimental, de corte longitudinal. Se aplicará un muestreo no probabilístico de tipo censal por conveniencia. En el estudio participarán las profesionales de enfermería que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión, la recolección de datos para la variable en estudio. Se emplearán dos instrumentos modificados. La encuesta de conocimientos presenta una confiabilidad de KUDER –RICHARSON = 0.72, es de tipo estructurada que en su configuración presenta tres aspectos: presentación, datos generales del personal de enfermería y el cuerpo del cuestionario, que consta de 13 preguntas de selección múltiple cada uno tiene 4 opciones de respuesta (a, b, c y d) una de ellas es correcta y se le otorga el valor de 1 punto y 0 para la respuesta incorrecta. Para la otra variable, se utilizará una lista de verificación diseñada para un registro observacional de medidas de prevención de infección por catéter venosos central aplicadas por el personal de enfermería con un KUDER –RICHARSON = 0.827, consta de 19 ítems, con opciones dicotómicas (cumple y no cumple), estableciéndose el valor de 1 a cada ítem cumplido y 0 a cada ítem incumplido. La estructura de ambos instrumentos está basada en el “manual para la prevención de infecciones relacionadas a catéter intravasculares” aprobado por R.D. 120/2016/INSN-SB/T en el Instituto Nacional del niño de San Borja en septiembre del 2016, para afectos de medición la distribución de las preguntas abarca el contenido del manual que se ha clasificado en 3 módulos para efectos de medición. Los resultados constituirán como fuente de generadora de nuevas ideas de investigación disponibles para la comunidad científica y nuevos investigadores, en el área de la promoción de la salud, resaltando la importancia de la ejecución de las estrategias de prevención de infección por catéter venoso central a través de intervenciones educativas que refuerce estos conocimientos planteados, convirtiéndose en un aspecto de suma importancia que puede optimizar la atención de calidad. |
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| topic | Intervención educativa Catéter venoso central Profesional de enfermería |
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